グローバル・インディアン・インターナショナルスクール東京は、カリキュラムに基づいた革新的な学習方法を提供するだけでなく、子供たち一人ひとりの学習曲線に焦点を当てることを目標としています。生徒の興味に応じて成長の余地を与えることで、生徒が本来持っている個性を伸ばしていきます。グローバル・インディアン・インターナショナル・スクールの特徴は、子供たちが地域社会や環境に対して敏感になっていることです。当校では、就学前からのカリキュラムにこれらすべてを盛り込んでいます。
GIISインターナショナル・スクールは、カリキュラムに組み込まれたアクティビティーと、受賞歴のある9GEMSホリスティック・フレームワークによる教科横断的学習の促進を組み合わせています。これにより、生徒たちはアカデミック、スポーツ、課外活動の優れた点に等しく触れることができます。これにより、生徒たちは競争試験に立ち向かうだけでなく、グローバルな環境でのチャレンジに立ち向かえる、既成概念にとらわれない思考力を身につけることができるのです。
当校では、優秀な子供たちが一流の教育を受けられるよう、さまざまな奨学金制度を設けている。これらの奨学金は、生徒の才能と努力を評価するものです。これらの奨学金制度は、生徒の才能と努力を評価するものであり、生徒が気兼ねなく自分の能力を発揮できる場を提供するものである。そのような奨学金の1つが9GEMS奨学金です。
奨学金の詳細に入る前に、GIISが9GEMS™をどのような意味で使っているのかを確認しておこう。
同校は、現代社会での成功は、単に認識力だけでなく、創造力、起業家精神、探究心も重要であると認識している。生徒がこれらの資質を伸ばすことができるよう、同校は革新的な9GEMS™モデルを開発した。 このフレームワークは、当校の各レベルの教育法に適用され、生徒が成長するにつれて進化できるよう、年齢に応じた適応的なアプローチを採用しています。
GIISでは、学問的な卓越性だけでなく、普遍的な価値観、倫理観、規律、創造性、人格形成があらゆるレベルで重視されている。GIISでは、学問的な卓越性だけでなく、普遍的な価値観、倫理観、規律、創造性、人格の発達が組み合わされている。職業やキャリアアップのための主要な能力は、中学・高校時代に強調される。
1.学業成績
2.スポーツ・エクセレンス
3.ビジュアル＆パフォーミング・アーツ
4.人格形成
5.革新性と創造性
6.起業家精神とリーダーシップ
7.普遍的価値と倫理
8.コミュニティとケア
9.技能開発
9GEMSの枠組みは、学生一人ひとりのニーズと才能を念頭に置いて設計されている。学業と課外活動の両立を支援し、GIISのエコシステムのあらゆる要素に慎重に織り込まれています。各デザイン、各機能、学習スペースは、GIISの教育法を最大限に活用できるように慎重に作られています。
9GEMS奨学金は、9つの宝石のいずれかを国内、国際、または地域で発揮した学生を表彰するためのものです。スポーツ、ビジュアル・アートやパフォーミング・アートを含む課外活動、社会奉仕活動、技術革新や起業家精神、または並外れたリーダーシップ・スキルを発揮した学生が対象となります。
奨学金の審査は、申請時の過去2年間の学業成績によって行われる。また、奨学金審査委員会は、申請者の適格性を審査するため、試験や面接を行うこともある。
9GEMS奨学金のメリットは無限です。この奨学金は、在学中だけでなく、卒業後も利用することができます。この奨学金のメリットは以下の通りです。
1.経済的援助経済的援助は、学生が利用する9GEMS教育奨学金の主な利点です。良い教育は贅沢であってはなりません。しかし、良い学校で学ぶための費用が高騰している今、誰もがその余裕を持てるわけではありません。資金不足のため、多くの優秀な学生は夢を捨て、限られた資金で得られるものに甘んじている。GIISは、9GEMS奨学金を授与する3つのカテゴリーを設けています：
カテゴリーA：奨学金が授業料の60％の場合
カテゴリーB：奨学金が授業料の40％の場合
カテゴリーC：奨学金が授業料の20％の場合
この奨学金は、学生が夢を実現できるよう経済的に支援する。
2.奨学金はお金以上のものGIISはまた、学生が奨学金を最大限に活用できるよう支援しています。9GEMSの奨学金は、金銭的なサポートだけではありません。GIISはまた、様々な業界のプロフェッショナルから指導を受け、情報や考えを交換し、学生の全体的な人格を向上させる。奨学金を提供する団体は、学生のためにスキルトレーニング、キャリアセミナー、面接準備などのさまざまなワークショップを開催している。このようなプログラムは、学生に自信をつけさせ、将来の様々なチャンスに備えるものである。奨学金提供団体は、学生たちが最善の方法で夢を実現できるよう指導している。
3.人脈作り：この奨学金を受けると、学生は幅広いネットワーク作りの機会を得ることができる。さまざまな背景を持つ学生や専門家と出会い、彼らの旅の一部となる。情報を交換し、互いに助け合うことで、共に築き上げ、成長していく排他的なコミュニティの一員となる。さまざまなワークショップやネットワーキング活動もあり、そこで学生たちは意見を交換する。この旅は、彼らに自信をつけさせ、新鮮な視点を与えてくれる。
4.より良い将来の展望：奨学金は、最もふさわしい学生だけに与えられるものではない。この奨学金を獲得することは、学生にとって大きな達成感となる。そのため、学生の履歴書に奨学金受賞の記載があれば、その学生は平均的な学生よりもはるかに優れているということになる。将来の雇用主は、奨学金受賞者を他の学生よりも選ぶ可能性が高い。
5.社会意識：奨学金によって、生徒たちは世界の社会問題に共感できるようになる。彼らが成長したとき、社会への還元を目指す社会的責任のあるリーダーになることが多い。これは、変革者や大企業が従業員に求める資質である。つまり、この奨学金は、学生たちが夢の仕事に就くだけでなく、社会的に責任ある人間になるのを助けるのである。
9GEMSスカラーシップは、彼らの実力を証明し、興味のある分野で活躍するための経済的支援を受ける機会を与える。
