伝統的な学校の卒業証書を取得することは良いことですが、東京インターナショナル・プログレッシブ・スクールの卒業証書を取得することは、特筆すべき資格です。伝統的な学校は教師が何を教えるかに焦点を当てますが、進歩的な学校は生徒がどのように学ぶかに焦点を当てます。
進学校から卒業証書を取得することは、あなたがいかに一般的な高校のカリキュラムを超え、興味のあるトピックに自主的に取り組んだかを示すものです。世界中で認知されているIBDPは、一流大学への入学と成功するキャリアへの究極のパスポートです。では、どのようにインターナショナル・プログレッシブ・スクールを探せばよいのでしょうか？ここでは、伝統校と進学校の明確な違いを理解するのに役立つガイドをご紹介します。
アクティブ・ラーニングは当たり前。
体験学習は学校の重要な部分である。
生徒一人ひとりの多様性を尊重し、長所や短所を理解する。
進歩的な教育では、若者は事実を暗記するのではなく、考えを体験する機会を与えられる。
そのアプローチは生徒中心であり、生徒たちはその成果について詳細な書面評価を受ける。
生徒たちは21世紀型のスキルを学び、質問をし、文化や宗教を理解し、リーダーシップの資質を養う。
生徒たちはここで探求し、教師や他の生徒と議論し、批判的思考を促す分析をする。
単にアカデミックな環境で学ぶだけの教育機関ではなく、さまざまな体験活動を通じて発見しながら学ぶことを奨励しています。
生徒の習熟度は、各生徒の研究、取り組み、プレゼンテーションを通して実証される。
先進的な学校では多様性が重要であり、多くは障害やジェンダーも包括している。
生徒は、自分の考えや選択肢を教師や管理者と共有することが奨励される。
伝統的な学校は生徒に事実と数字を教え、最終学年の試験の点数でテストされた。
生徒たちは受動的に座って先生の講義を聞いている。
必要な授業科目をカバーするために、教師は時代遅れの教材の山を越えなければならなかった。
締め切りに追われる厳格なカリキュラムと、中・高学年でのテスト対策。
上級」「レギュラー」といった名称のアカデミック・コースがある。
生徒は従来の成績表を受け取る。
お子さんが自分で物事を探求し、発見することを望んでいますか？それなら、進学校に入学させるべきです。今すぐご予約ください。
グローバル・インディアン・インターナショナルスクール東京は、生徒の人格、能力、道徳的価値観を強化し、オールラウンダーとなるための一流の学習で、ポジティブな環境を育む日本でトップクラスの学校です。
緑豊かな環境の中、世界最高水準のハイテク教室、多文化多様なコミュニティ、一流の教師陣による価値観に基づいた教育プログラム。GIISは東京の国際的な進学校であり、優れた教育において150以上の賞を受賞しています。GIISは世界7カ国（アラブ首長国連邦、シンガポール、マレーシア、日本、タイ、ベトナム、インド）に22のキャンパスを展開しています。
GIISのカリキュラムは、21世紀型スキルを育成する世界最高のプログラムです。GIISは、世界的に認知された最高のカリキュラムを提供し、学生に最大限の利益をもたらし、各自の要件に合ったカリキュラムを自由に選択することができます。GIIS東京は、Covid-19にもかかわらず、16000校のCBSE校の中で9位にランクされ、海外のCBSE校の中では1位にランクされています。
GIIS東京インターナショナル・プログレッシブ・スクールは、クリティカル・シンキング（批判的思考）の能力を養い、コラボレーション（協働）を育み、創造性を養い、失敗から学び、21世紀への準備をすることを信条としています。
生徒の現在と未来の両方の人生に備える。
GIISは、学業や就職の準備にとどまらず、人間関係を大切にすること、衝突やストレスに対処する方法などを学生に教えている。
GIISは、生徒が効果的に協力し合えるよう、異なる時間に異なる生徒と協力するべきだと考えている。
GIISでは、教育はもぐもぐすることではなく、コンセプトは永遠に彼らの頭の中にとらえられる。
教育を生徒の人生経験と結びつけることで、生徒がいつでもどこでも実生活の状況から学べるようにする。
IB DPは2年間の厳しいプログラムであり、個人的にも学問的にも成長することができ、修了後は世界的に認められた卒業証書が授与される。
GIIS東京のIBプログラムには、16歳から19歳までの生徒が参加できる。
知識の理論（TOK）
エクステンデッド・エッセイ
創造性、行動、奉仕（CAS）
また、6つの大まかな科目グループがあり、学生は自分が最も興味のあるテーマについて専門的な知識とスキルを身につけるために選択しなければならない。
注
1.学生は芸術の代わりに同じグループから追加科目を選ぶことができる。
2.学生は、240時間の授業時間を要する上級レベル（HL）の科目と、最大150時間の授業時間を要する標準レベル（SL）の科目を履修しなければならない。
3.各生徒は3科目を履修しなければならないが、4科目以上は上級レベルで、残りは標準レベルである。
内部評価や拡大エッセイでは、資料の入手可能性、アイデアや方法論の独創性などを検証するのに数週間かかり、科目数も増えるため、自分の興味のある安全なトピックを選びましょう。そのため、簡単に達成できるテーマを選ぶことを常にお勧めします。
CAS活動では、実際の実験を行う前に、指導教官やカウンセラー、教員に方法論を確認し、時間、労力、費用を節約しましょう。万が一、実験方法が失敗したり、うまくいかなかった場合に備えて、コンティンジェンシープランを準備しておく。
IBの外部試験は通常1ヶ月に及ぶため、多くの科目の準備をする時間はあまりありません。本で学ぶかYouTubeのチュートリアルで学ぶか、自分の学習戦略を知ることが重要です。YouTubeのチュートリアル、本、スタディガイド、問題集を組み合わせて使うのがベストでしょう。
Duolingoやその他の言語アプリケーションを使って、語彙や文法をマスターしましょう。
エッセイを書くときは、自分のオリジナルなアイデアや経験を書くようにすること。
万が一、どの教科で失敗しても、それを糧にさらに努力する。
IBディプロマについての詳細は、GIISカウンセラーまでお問い合わせください！
