幼稚園や保育園は、すべての子供の早期発達段階において重要な役割を果たすようになった。構造化された環境を提供することで、基本的な生活スキルを身につけさせ、様々な発達分野で成功する機会を与え、さらなる教育の旅路のための堅固な基礎を築く。
日本の幼稚園は「ようちえん」とも呼ばれ、子どもたちが交流や遊びを通して成長し、発達するための経験を提供します。また、子どもたちが、サポートされた安全な環境の中で、自信をもって学ぶことができるようになる手助けをし、なること、存在すること、所属することの枠組みを提供します。
ようちえんはまた、家族、文化、環境、より広い地域社会、そして自分自身について、子どもたちの知識やつながりを広げていきます。幼稚園は、様々な重要な分野において、お子様の発達を高めるように設計されています。しかし、インターナショナル・キンダーガーデンではなく、ようちえんを選ぶメリットを理解する前に、次のことを理解しましょう。
日本の幼稚園は、3歳から5歳までの子供を対象に、1年、2年、3年のプログラムを提供している。義務教育制度が就学前までの期間をカバーしていないため、日本の幼稚園のほとんどは私立で運営されている。
しかし、日本政府は現在、就学前教育を義務化する法案を検討している。
プリスクールを設置する目的は、子どもたちに小学校入学に必要な関連教育を提供することである。ほとんどの保育園は1日4時間で、2時頃に終わることが多い。そのため、日本の保育園に通う子どもたちは、専業主婦の母親か、祖父母のような親戚（働いている母親の場合）に午後は面倒を見てもらっている。
近年、日本では働く母親が保育園を利用するようになったため、保育園の入園率が急速に伸びている。そのため、私立保育園を中心に、保育時間の延長を余儀なくされる園も少なくない。
保育サービスの拡充により、プリスクールはインターナショナルスクールに近い存在になりつつある。実際、保育園と幼稚園の違いはほとんどない。
日本のプリスクールは、子どもたちに豊かな言語環境を提供する。教師は子供たちの語彙力や会話力を高める手助けをする。教師は示唆に富んだ質問をすることで、生徒の言語能力を育むこともある。
そのほかにも、子どもたちは言語能力をさらに向上させるための活動も提供される。例えば、自分の好きなペットや趣味について話すことが奨励される。
プリスクールは、生徒の認知能力を伸ばすことにも重点を置いている。子供たちの心をワクワクさせるような体験型のアクティビティが用意されている。子供の脳はスポンジのようなもので、多くの情報しか取り込むことができないため、親は子供の知識を適切に形成するために、この学習能力を活用することをお勧めする。
子どもの社会性や情緒の発達は、認知能力の発達と同じくらい重要である。そのため、プリスクールの教師は、子どもたちが（ハン）小グループの活動に参加することで、協調性や責任感について学べるようにしている。仲間同士の交流は、生徒の対人スキルを高めることができる。
先生たちは控えめで、子どもたちを叱ったり罰したりすることはほとんどない。日本の幼稚園では、教師は子どもたちを遊ばせ、自分たちで争いを解決させる。同様に、どの子にも平等にモニターとしてクラスをリードする機会が与えられている。
日本の幼稚園では、集団としてのアイデンティティを育み、自立と個人主義を強調する社会的スキルを教えることに重点を置いている。子どもたちは自分自身を監視することが許されている。
日本のプリスクールは、子供たちが自分の世話の仕方を理解し、自立するのに最適な場所である。親がいないため、子どもたちは自分で何かをするという選択を迫られる。
弁当箱の荷解きから身の回りの整理まで、子どもたちが頼りにするのは自分自身だけだ。この過程で、子どもたちは実社会に取り組むために必要な本物のスキルを学ぶのだ。自分のことだけでなく、幼稚園は子どもたちが他人を助け、気遣う機会も提供する。子どもたちは、成長とともに他者との健全な関係を築くための行動を学ぶのである。
日本のプリスクールのモデルはかなり子供中心で、"全人教育 "の原則に依拠している。簡単に言えば、日本のプリスクールは、友情や責任感を教えるとともに、子供の社会的、感情的発達に重点を置いている。
子ども中心の教育とは、教師の介入が少ないということでもある。子どもたちは遊びながら社会性を身につけるよう促される。教師の役割は、子どもの成長に最適な環境を作り出し、その活動をずっと監視することである。
先生たちは、協力と友情を大切にしている。また、お絵かき、工作、音楽、動植物の世話、友達作り、ダンスなどを通して、子どもたちの創造性や感性を伸ばすよう促しています。
日本のプリスクールは、子どもたちの自立心、社会性、情緒を育むだけでなく、好奇心も育みます。例えば、教師の関与は最小限に抑えられている。このようなプロセスは、子どもの自立を助け、子どもが自分で決断することを可能にする。そうすることで、子どもは自ら選択し、次に何が起こるのかに好奇心を持つようになるのです。
プリスクールはまた、子供たちが周囲を探索し、好奇心を持つのを助ける。内なる想像力と創造力を発揮する機会を与えてくれるのだ。教師は、クラスという4つの壁の中で座って講義をする代わりに、創造的な劇を生徒たちに教える媒体として使うことさえある。
さらに、教師は子供向けの玩具を使い、生徒が退屈せず、興味を持って学習できるようにしている。
近年、教育分野は大きく進化している。実際、これまで以上に競争が激しくなっています。日本の幼稚園は、お子様の発達段階において最も重要な部分を担うことができます。
ですから、お子さんにとって適切な日本の幼稚園を選び、小学校でのチャレンジに取り組むための最良の準備をさせてあげてください。
