最初の幼稚園は1837年に開園し、それ以来、世界中の幼稚園が、お話をしたり、おもちゃのお城を作ったり、落書きをしたり、友達を作ったり、子供がどのようにコミュニケーションを始めるかを学ぶ場所として機能してきた。
幼稚園は、子供が世界を発見し始め、あらゆる方法で世界と相互作用できることに気づく、子供の人生のその時期である。
トレーニングの場として、幼稚園の教室は、どんな子供でも周囲との関わり方を試すことができるよう、さまざまな方法を提供している。
幼稚園の最大の特徴は、同じ活動に参加する他の子どもたちがいることだ。それ自体が学びの場となる。
幼稚園児の課外活動もまた、学習プロセス全体がどれだけ楽しいものになるかに直接貢献するものである。
では、どのような幼稚園が優れているのだろうか？幼稚園の園児たちは、互いに遊びながら物語を作り上げることで、異なる考え方や共同作業をする能力を身につけ、研ぎ澄まされていく。
これらは、21世紀以降に成功と安全を達成するために最も必要とされる能力である。
幼稚園の活動は、学習方法がいかに未来的になろうとも、本質的には常に伝統的なものでありうる。
一日の終わりに、幼稚園はすべての基本を教える。
例えば、ブロックやフィンガーペイント、その他の素材を使う習慣を通して、子どもたちは自分の創造物で遊び、自分のアイデアや考えを他の人と共有し、学びを振り返る。
こうした経験が、新しいアイデアや新しい趣味を生み出すのだ。
この本質的で興味をそそる学習プロセスは、変化の激しい現代社会にとって理想的な準備であり、人々は人生の予期せぬ出来事に対して絶えず革新的な解決策を打ち出している。
さて、理想的な幼稚園について語れば、多くの理解が得られるかもしれない。しかし、理想的な幼稚園生活を正当化する、ある重要な原動力を列挙することはそれほど難しいことではない。
理想的な幼稚園は、生徒が世界について（あるいは世界から）学び、情報を吸収し、答えが明らかでない問題を解決する方法を見つける能力を伸ばす。
そうすることで、子どもの自己価値と自信が高まり、他人と協調する能力が向上し、挑戦的な仕事に対する全体的な関心が高まる。
フォーマルな活動（教師主導）とインフォーマルな活動（子ども主導）を織り交ぜた、幼稚園での共同カリキュラムを提供。
このようにミックスすることで、子供たちは委任された学習と自立した学習の両方を得ることができる。
一か所に座っているだけの大集団活動は最小限にとどめる。その代わり、ほとんどのアクティビティは、少人数のグループでの十分な運動量を必要とする、遊びをベースにした体験型の学習を特徴としている。
学習年数が進むにつれて、1年生または小学校への準備として、グループ活動はより大規模になる。
幼稚園では、読み書きが大好きになる。幼稚園には、どんな子供でも読書習慣を身につけられるよう、特に工夫された本が揃っている。
まず、効果的な幼稚園プログラムの目標を理解しよう。
社会性、情緒性、問題解決能力、理解力など、学校教育を通じて必要とされるスキルを学び、実践する機会をお子様に提供します。
自尊心の育成は、幼稚園での最も重要な学習のひとつである。
そうすることで、子どもは自分の性格をよく理解し、自信をもって学習に取り組むことができる。
幼稚園では集団よりも協調性を教える。前者は働き、学び、他人とうまくやっていく能力であり、後者はより個人主義的な性質である。
良い幼稚園で1年間過ごすことで、子どもは忍耐力、順番を守る能力、分かち合う能力、他人と関わる能力など、社会的・情緒的な学習スキルを身につけることができる。
ほとんどの子供たちは、本来好奇心旺盛なのだが、その好奇心をコントロールし、その才能を最大限に生かす方法を知らない。
幼稚園はまた、生徒のための特別な活動を通して、この好奇心を刺激し、使えるスキルへと育てる場となる。
それはごく自然な流れだ。しかし、たいていの場合、子どもたちに必要なのは、1つか2つの活動を試してみる後押しをすることだ。
子どもは、他の活動よりも特定の種類の活動に傾倒する可能性がある。
だからこそ、生徒たちはさまざまな活動に触れ、自分自身を最もよく判断できるようになるべきなのだ。
幼稚園は、子供がそれに興味を持つか持たないかにかかわらず、何でも試すことができる場所なのだ。
教師としては、何がその子の目を輝かせるかを理解し、それを支点にして新しい種類の活動に触れさせるべきだ。
幼稚園にやってくる生徒のバックグラウンドは異質であるため、異なる言語に触れる可能性は高い。
どんな言語でも理解できるように指導することで、言葉だけでなく感情も理解する能力が磨かれる。また、ジェスチャーをより効果的に認識できるようになる。
精密さとこだわりは、子供が工作を通して学ぶものだ。
忍耐力を失わせるのではなく、まず何事にも繊細に対処する行動力とともに、忍耐を教えているのだ。
これは、声の調節を通じてコミュニケーション能力を向上させるのに役立つ。歌の授業を別に設ける代わりに、毎日歌から始めることもできる。
これはまた、クラスをポジティブでハッピーな雰囲気でスタートさせるのにも役立つだろう。
みんなダンスが大好きだ！自信もつくし、体を動かすということを早いうちから子どもたちに教えることができる。
キャッチボールや投げ合いっこのような簡単なゲームで、子供たちは自分の動きをコントロールする方法を学び、筋肉の記憶を発達させることができる。
色を使って命を吹き込むという発想は、幼稚園の早い時期からどんな子供にも育まれるものだ。
結局のところ、芸術はどの時代にも対応するものではなく、知覚にのみ対応するものなのだ。
身体的な健全さを保つだけでなく、コンバットアーツやマーシャルアーツは生徒たちに自分の身を守るための基本を教える。
あらゆる健康教育の典型は、読書である！幼稚園のレベルでは、色つきの絵本を読むこともある。
それがやがて、より成熟した読書へと発展していく。
料理は、日々の糧を得るために自立することの大切さを子どもたちに教える。これは、食全般の大切さを教えるという意味でも重要である。
戦略を立て、調整することは、どのような形の教育にも不可欠な側面であり、ボードゲームはそのスキルを楽しく達成するのに役立つ。
つまり、幼稚園教育が極めて効果的になる課外活動の方法は数多くあるのだ。
このように、幼稚園教育を通してどんな子供でも得ることができる利益を知っておくことは、教師や親が最も有益な方法で子供の旅を合理化するのに役立つ。
