コミュニケーションは芸術である。子供と日常的に会話をすることは違う。良いコミュニケーションには、話を聞き、話すことが含まれる。
積極的な傾聴は良いコミュニケーションの鍵である。私たちはこの言葉を何度も耳にしたことがあるでしょう。東京インターナショナルスクールでは、リスニングとはただ注意深く聞くだけではなく、その言葉の背後にあるものを理解しようとすることだと考えています。
子供がコミュニケーションを求めていることを理解することは、特に、より深く耳を傾けてあげることが必要なときに不可欠である。
たいていの場合、子どもは自分の気持ちを伝えないものだが、自分の内面を探って、何を考え、何を感じているのかを理解してほしいのだ。この感情を理解する術は、コミュニケーションを向上させ、あなたが本当に気にかけて時間とエネルギーを割いてくれたことを知ることで、彼らとの関係を強化する最高のヒントとなる。
マインドフルでいること、あるいは話す前に考えることは、多くのコミュニケーション上の問題を避けるために重要である。
例えば、-動揺してひどく暴言を吐いてしまうと、人間関係に大きなダメージを与えてしまいます。逆上したり、不用意に暴言を吐いたりした場合は、失礼させてもらうなど、適切なコミュニケーションをとり、説明や正当な理由を添えて謝罪することが、ダメージの修復につながります。
だから、子どもの気持ちを傷つけたり、取り返しのつかないダメージを与えたりしないように、話す前に常に考えることをお勧めする。
何かを言う前に、次のような質問を自分に投げかけるのだ。
コミュニケーションの目的は何ですか？
自分の言動で何を成し遂げたいのか？
あなたがしているコメントやコミュニケーションは、あなたが責任を負っていることに関連したものですか？それは必要なことですか？
議論する必要があるのか、それとも自分の仕事に専念する必要があるのか？
話す前に3つのことを自問しなさい。それは必要なことか？それは真実か？
そうすることで、子供とのコミュニケーションや関係を改善することができる。
注
もしあなたが不快に感じたり、忙しさのあまり子供に何も言えなかったりするのであれば、それは子供に対して思いやりのない態度であることを忘れないでください。コミュニケーションをとり、その場で解決しましょう。
自分の気持ちに責任を持つために必要な場合は、どこでも "I "を使う。
あなたが懸念している行動の問題を具体的に伝えてください。
決して攻撃的な言葉を使わず、常に具体的で敬意に満ちた発言をすること。
バウンダリー・ブリッジ」の方法を学び、実践することは、コミュニケーションの断絶を避け、人間関係を強化するための最良のヒントとなる。
慌ててコミュニケーションを取るのはお勧めしない。時間をかけてコミュニケーションをとることで、物事が整理されるからだ。慌ただしいコミュニケーションは誤解を招き、逆効果になることもある。
伝えるタイミングを選ぶことが、コミュニケーションを効果的にする。
● 重要な連絡は、時間をかけて、他のことはひとまず置いておいて、早めに伝えるべき。
● 問題を長い間放置しておくと、適切な時期に対処しないと、大きなダメージを与える。
● 親がやってしまう最大の間違いは、子どもと直接話し合うのではなく、他人と話し合うこと。
● コミュニケーションは、気が散らない落ち着いたプライベートな場所を選ぶこと。
● メールやテキストでのコミュニケーションは避けること。
一番良いのは、意見が対立する可能性のある部分を予測し、それに応じて何を伝えるか計画を立てることです。
人はそれぞれ個性があり、考え方も異なります。子どもの視点を尊重することは、解決策を見出すのに役立ちますが、それに同意するという意味ではありません。他の人の視点を尊重することは、他の人があなたの視点を考慮する助けにもなります。
1.子どもが話したがっているときは、注意深く耳を傾け、十分に注意を払う。
2.アイコンタクトをとり、子どもが気持ちよく話せるように、子どもの目線に合わせる。
3. 子ども、子どもの言葉、ボディランゲージを観察し、何かに気づいたら、その気持ちに耳を傾ける。
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5. 誤解を避けるために、物事をはっきりさせるために質問をする。
6. 反応する前に、子どもの立場に立って考えるようにする。
8.意見の食い違いがあるときは、子どもが主体的に考え、問題を解決するための合理的な方法を提案するよう励ます。
9.友だちとして子どもに話しかける。モンテッソーリ・スクールの教師は、子どもたちに友達として話しかけることで、子どもたちがすぐに打ち解けることができます。
10. 指示を与えるのではなく、双方向の会話をすること。
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13.一日の中で、定期的に話をする時間を設ける。
14.電話、パソコン、テレビの電源を切り、十分に会話に参加する。
15.怒り、喜び、不満など、さまざまな話題やさまざまな感情について話すことを受け入れる。
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17. 子どもに意見や感想を聞くなどして、会話に参加させる。
18.子どもを受け入れることは、子どものすべての行動を受け入れることを意味しない。子供をがっかりさせないような方法でコミュニケーションをとり、優しい言葉を使って子供の行動を変えさせればよいのです。
19. 子供がコミュニケーションの技術、傾聴、理解、そして他人を尊重することをあなたから学ぶように、子供のよいお手本になりましょう。
20.例えば、"How about that!", "Really?", "Tell me more.", "That's interesting. "などの "Door opener"（ドアを開ける）発言を活用する。このような発言は、子どもたちが心を開き、より多くのことを共有するよう促す。
21. 言葉をやさしく使い、"Don'ts"（してはいけないこと）よりも "Do"（すべきこと）を多用する。
研究によれば、生まれたときから応答的なコミュニケーションをとることで、赤ちゃんや子どもは安心と安全を感じることができる。それは子供と親の絆を強める。総合的な発達を促すためには、子どもは安全、安心、そして強い人間関係を必要とする。
良好なコミュニケーションは健全な人間関係の鍵であり、子どもが成長できるような健康的で安全、安心な環境を家庭で提供するのに役立つ。前述のコミュニケーション・アプローチを用いることで、子どもとの絆を深めることができる。
ラニド先生はGIISイーストコーストキャンパスのPYPコーディネーターとGMPコーディネーターです。 東南アジアのインターナショナルスクールやバイリンガルスクールで20年以上の指導経験を持つ。 過去11年間はコーディネーター兼教師としてIBプライマリー・イヤー・プログラム（PYP）の実施を指導。2015年、英国シェフィールド・ハラム大学教育学修士課程修了。 ラニド氏は2019年7月にグローバル・インディアン・インターナショナル・スクール、ECキャンパスに加わる。